Norveç Elm və Texnologiya Universitetinin alimləri müəyyən ediblər ki, əl yazısı klaviaturada yazmaqdan daha çox sinir əlaqələrini aktivləşdirir. Yaddaş və hissiyyatla əlaqəli beyin sahələri xüsusilə öyrənmə üçün yazmağın faydalarını dəstəkləyir.
"Unikal" xəbər verir ki, tədqiqat nəticələri "Frontiers in Psychology" (FP) jurnalında dərc olunub.
Əl yazısı görmə, motor əmrləri və sensor rəylərin dəqiq koordinasiyasını tələb edir ki, bu da öz növbəsində beyinin daha mürəkkəb inkişafına kömək edir. Təkrarlanan hərəkətləri ehtiva edən elektron yazmaqdan fərqli olaraq, əllə yazmaq beyin şəbəkələrinin daha çox iştirakına imkan verir.
36 tələbənin iştirakı ilə aparılan bir araşdırma, əl ilə yazarkən yaddaşın formalaşması və diqqətin formalaşması ilə əlaqəli olan teta və alfa zolaqlarında beyin fəaliyyətinin daha çox sinxronizasiya edildiyini aşkar etdi.
Bu nəticələr xüsusilə beyinləri hələ də inkişaf etməkdə olan uşaqlar üçün əl yazısı öyrənilməsinin davam etdirilməsinin vacibliyini vurğulayır. Müəlliflər əl yazısının “optimal öyrənmə mühiti” yaratdığını və koqnitiv inkişaf üçün mühüm alət olduğunu iddia edir və rəqəmsal texnologiyanın ənənəvi metodları əvəz etmək əvəzinə tamamladığı balanslaşdırılmış yanaşma təklif edir.
Alimlər, həmçinin şeir və ya məktub yazmaq kimi yaradıcılıq və emosional ifadənin qorunmasındakı rolunu qeyd edərək, əl yazısının mədəni əhəmiyyətini vurğulayırlar. Gələcəkdə onlar əlyazma qeydlərinin öyrənməyə necə təsir etdiyini və yazı məşqlərinin yaşlı yetkinlərdə koqnitiv qocalmanı ləngidə biləcəyini araşdırmağı planlaşdırırlar.
