Regionlarda xarici dil fənninin tədrisinin keyfiyyətinin yüksəldilməsi müasir təhsil sisteminin əsas tələblərindən biridir. Təhsil eksperti Kamran Əsədov, bu mövzuda regionlarda baş verən çətinlikləri, imkanları və müvafiq yanaşmaları təhlil edir.
Xarici dil bilikləri, müasir dövrdə informasiya mübadiləsi, beynəlxalq əlaqələr və əmək bazarının tələbləri üçün vacibdir. Azərbaycanda, xüsusən də regionlarda, xarici dil fənninin tədrisi hələ də bir sıra çətinliklərlə üzləşir. Bu çətinliklərin başında, müəllimlərin peşəkarlıq səviyyəsi, müvafiq resursların çatışmazlığı və müasir metodların tətbiq edilməməsi dayanır.
Kamran Əsədov qeyd edir ki, regionlarda xarici dil müəllimlərinin peşəkar inkişafı üçün müvafiq təlimlər və seminarlar təşkil edilməlidir. Bu, onların dərs prosesində müasir metodlardan və texnologiyalardan istifadə etməyə imkan tanıyacaq. Eyni zamanda, müəllimlərin xarici dil biliklərini artırmaq məqsədilə mübadilə proqramları və beynəlxalq layihələrə cəlb olunması tövsiyə olunur.
Müəllimlərin inkişafı ilə yanaşı, xarici dil fənninin tədrisində müasir resursların istifadəsi də vacibdir. Regionlarda, dərsliklər və əlavə materialların keyfiyyətinin artırılması, şagirdlərin müstəqil öyrənmə imkanlarını genişləndirmək üçün əhəmiyyətlidir. Kamran Əsədov, müasir texnologiyaların, onlayn platformaların və interaktiv materialların istifadəsinin tədris prosesini daha effektiv edəcəyini vurğulayır.
Daha bir vacib məsələ, şagirdlərin xarici dilə olan marağının artırılmasıdır. Müəllimlər, dərs prosesində oyun metodları, müasir filmlər və kitabların istifadəsi ilə şagirdlərin marağını cəlb etməyə çalışmalıdırlar. Bu, öyrənmə prosesini daha əyləncəli və motivasiyalı edəcək.
Bundan əlavə, regionlarda dil mühitinin yaradılması da önəmlidir. Kamran Əsədov, şagirdlərin dil biliklərini praktiki şəkildə tətbiq edə biləcəkləri mühitlərin yaradılmasının vacibliyini vurğulayır. Dil klubları, mübadilə proqramları və yerli icmaların təşkil etdiyi tədbirlər, gənclərin xarici dil biliklərini inkişaf etdirmək üçün əla imkanlar təqdim edir.
Nəticə etibarilə, regionlarda xarici dil fənninin tədrisinin keyfiyyətinin yüksəldilməsi üçün sistematik yanaşma tələb olunur. Kamran Əsədov, müəllimlərin peşəkar inkişafını, müasir resursların istifadəsini və dil mühitinin yaradılmasını tövsiyə edir. Bu yanaşmalar, gənclərin xarici dil biliklərini artırmaqla yanaşı, onların qlobal dünyaya inteqrasiyasını da asanlaşdıracaq. Beləliklə, regionlarda xarici dil təhsili daha effektiv və məqsədyönlü şəkildə həyata keçirilə bilər.
Bəhman Hüseynli
